Chiều 28/4, tại thành phố Buôn Ma Thuột, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh đã có buổi làm việc với UBND tỉnh Đắk Lắk. Tham dự buổi làm việc có bà H’Yim Kđoh – Phó Chủ tịch UBND tỉnh, lãnh đạo Sở, ngành, Trường Đại học Tây Nguyên.

Các đại biểu tham dự buổi làm việc

Tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh đã nghe tỉnh Đắk Lắk báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ công tác về giáo dục mầm non, giáo dục công dân, giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên, giáo dục thể chất, thể thao và y tế trường học; công tác thi đua khen thưởng của toàn ngành.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc

Theo đó, tính đến cuối học kỳ I năm học 2020-2021, toàn tỉnh Đắk Lắk có 1.025 trường, 15.756 lớp, nhóm lớp từ mầm non đến trung học phổ thông. Hệ thống các trường ngoài công lập phát triển mạnh, có 92 trường ngoài công lập, tăng 6 trường so với cùng kỳ năm học trước, gồm 82 trường mầm non, 6 trường tiểu học, 4 trường THPT (trong đó có 3 trường nhiều cấp học). Có 16 trung tâm, 2.052 lớp (01 trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX) tỉnh và 15 trung tâm GDNN-GDTX cấp huyện) dạy học chương trình THPT.

Bà H’Yim Kđoh – Phó Chủ tịch UBND tỉnh phát biểu tại buổi làm việc

Sở Giáo dục và Đào tạo là đơn vị trực tiếp quản lý về chuyên môn của 62 đơn vị, gồm: 58 trường trung học phổ thông, 01 trung tâm GDTX tỉnh, 01 trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật, 01 Ban Nghiên cứu giáo dục học sinh dân tộc, 01 Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk. Ngoài ra, còn quản lý 68 trung tâm ngoại ngữ - tin học, 20 đơn vị tổ chức dịch vụ tư vấn du học. Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp huyện quản lý các trường THCS, TH, MN. Toàn ngành từ mầm non đến THPT có 34.996  người, trong đó, có 2.402 cán bộ quản lý (CBQL), 27.525 giáo viên (GV), 5.069 nhân viên (NV); 100% CBQL, GV đều đạt chuẩn trình độ đào tạo; có 67,57% đạt trên chuẩn trình độ đào tạo; có 12 tiến sỹ, trên 800 thạc sỹ.

Ông Phạm Đăng Khoa - Giám đốc Sở GD&ĐT báo cáo tại buổi làm việc

Nhìn chung, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đáp ứng cơ bản việc dạy và học của ngành. Tỷ lệ phòng học kiên cố đạt gần 67,5%; tỷ lệ trường học đạt chuẩn quốc gia năm 2020 đạt 52% . Tỷ lệ xã/phường/thị trấn đạt chuẩn nông thôn mới về lĩnh vực giáo dục và đào tạo, đạt và vượt chỉ tiêu về tiêu chí số 5 (cơ sở vật chất trường học). Chất lượng giáo dục mũi nhọn và các phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, dạy và học” tiếp tục được duy trì thường xuyên. Đắk Lắk tiếp tục giữ vững thành tích 4 năm liền dẫn đầu các tỉnh duyên hải Nam Trung bộ và Tây Nguyên về thành tích học sinh giỏi quốc gia THPT. Có 2 dự án đạt giải Nhất tại “Cuộc thi khởi nghiệp quốc gia năm 2020” và “Cuộc thi khoa học kỹ thuật năm học 2020-2021. Các chính sách GD cho con em các đồng bào dân tộc thiểu số được chú trọng, góp phần rút ngắn khoảng cách trong giáo dục giữa các vùng miền. Công tác giáo dục đạo đức, lí tưởng và kỹ năng sống được nâng cao, góp phần đẩy lùi các tệ nạn xã hội khỏi trường học.

Lãnh đạo Vụ Giáo dục Dân tộc đánh giá về đào tạo tiếng dân tộc thiểu số tại tỉnh

Tại buổi làm việc, tỉnh Đắk Lắk kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo một số vấn đề như: Giao nhiệm vụ cho các trường sư phạm đào tạo giáo viên dạy các môn học mới, giáo viên dạy tiếng DTTS để đảm bảo việc triển khai có hiệu quả việc dạy tiếng tiếng DTTS và các môn học mới trong Chương trình GDPT 2018; bố trí giáo viên dạy tiếng DTTS với tỉ lệ 1,5 giáo viên/lớp để đảm bảo điều kiện dạy học môn tự chọn; sớm ban hành bộ sách giáo khoa tiếng M’nông và cho phép tỉnh Đắk Lắk triển khai dạy học tiếng M’nông ở vùng có đông học sinh người M’nông. Sửa đổi các Thông tư quy định hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập, đảm bảo triển khai Chương trình GDPT 2018.

Phát biểu tại buổi làm việc, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh đánh giá cao những kết quả đã đạt được của ngành Giáo dục và đào tạo tỉnh Đắk Lắk. Đồng thời đề nghị thời gian tới, ngành Giáo dục và đào tạo Đắk Lắk tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy theo hướng tiếp cận năng lực học sinh; tăng cường ôn tập cho học sinh lớp 12 tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021. Thứ trưởng cũng đề nghị tỉnh thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông phù hợp với học sinh và điều kiện kinh tế - xã hội ở địa phương theo tinh thần Nghị quyết số 29 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI).

Thứ trưởng nhấn mạnh, qua kiểm tra rà soát, ngành GD đã thực hiện tốt hầu hết lĩnh vực mà Bộ GD&ĐT đề ra. Tuy nhiên, để đáp ứng nhu cầu đổi mới toàn ngành, yêu cầu UBND tỉnh, Sở GD&ĐT và các Sở, ngành tiếp tục quan tâm xã hội hóa giáo dục để đáp ứng nhu cầu giai đoạn mới, quan tâm đầu tư cho giáo dục mũi nhọn, chuẩn bị tốt các điều kiện thi tốt nghiệp THPT nghiêm túc, an toàn, công bằng. Bố trí đủ giáo viên theo quy định, xây dựng thêm phòng học còn thiếu, mua sắm thiết bị dạy học phục vụ cho chương trình mới. Về thi đua khen thưởng phải kiên quyết xóa bỏ bệnh thành tích, kịp thời tuyên dương nhân tố điển hình từ cơ sở.