Chiều ngày 09/10/2026, Chính phủ tổ chức Hội nghị trực tuyến toàn quốc đánh giá tiến độ sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông; tình hình, tiến độ triển khai xây dựng và vận hành các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới. Đồng chí Lê Tiến Châu – Phó Thủ tướng Chính phủ chủ trì hội nghị.

Tham dự cuộc họp tại điểm cầu Ủy ban nhân dân tỉnh Đắk Lắk có đồng chí Y Nhuân Byă - Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo; đại diện các Sở: Tài chính, Nội vụ, Xây dựng, Tư pháp, Dân tộc và Tôn giáo, Nông nghiệp và Môi trường; đại diện Lãnh đạo Công an tỉnh, Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh, Ban Quản lý dự án đầu tư xây dựng công trình dân dụng và công nghiệp tỉnh

Đại biểu tham dự hội nghị tại điểm cầu UBND tỉnh Đắk Lắk.

Báo cáo tại hội nghị, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, thực hiện chỉ đạo của Trung ương và Chính phủ, đến ngày 05/9/2026, toàn bộ 34/34 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đã hoàn thành phương án sắp xếp, tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục công lập.

Theo đó, tổng số cơ sở giáo dục công lập trên toàn quốc đã giảm từ 37.530 xuống còn 18.555 (giảm 18.975 đầu mối, tương ứng giảm 50,6%), vượt xa mục tiêu tối thiểu 30% đề ra. Trong đó, bậc mầm non giảm 56,5%, giáo dục phổ thông giảm 53,2%, giáo dục thường xuyên giảm 42,9%; đồng thời hình thành 2.418 trường phổ thông nhiều cấp học[cite: 5]. Đội ngũ cán bộ quản lý toàn quốc giảm 35,4% (31.880 người), trong đó hơn 28.200 cán bộ quản lý đã được sắp xếp, điều động chuyển sang công tác giảng dạy trực tiếp, góp phần khắc phục tình trạng thiếu giáo viên.

Đối với Đề án đầu tư xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới đất liền theo chỉ đạo của Bộ Chính trị, đến nay đã xác định danh mục đầu tư 229 trường tại 229 xã, phường biên giới[cite: 9, 10]. Trong đó, giai đoạn 1 (khởi công năm 2025) gồm 108 trường; hiện đã có 40 trường hoàn thành 100% các hạng mục công trình và đưa vào vận hành đầy đủ công năng phục vụ năm học 2026 - 2027; 68 trường còn lại đạt khối lượng thi công từ 51% đến 96% và đang vừa tổ chức dạy học vừa hoàn thiện các hạng mục phụ trợ.

Đồng chí Y Nhuân Byă - Phó Chủ tịch UBND tỉnh chủ trì điểm cầu tại UBND tỉnh Đắk Lắk

Tại tỉnh Đắk Lắk, thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị và Chính phủ, tỉnh đã tập trung dồn lực, chủ động tháo gỡ khó khăn về mặt bằng và nguồn vốn để triển khai hạ tầng giáo dục vùng biên giới. Trong giai đoạn 1, tỉnh Đắk Lắk có 03 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp gồm: Trường Nội trú liên cấp TH-THCS Ia Lốp (xã Ia Lốp), Trường Nội trú liên cấp TH-THCS Ia Rvê (xã Ia Rvê) và Trường Nội trú liên cấp TH-THCS Buôn Đôn (xã Buôn Đôn).

Đến nay, cả 03/03 trường giai đoạn 1 trên địa bàn tỉnh đã hoàn thành 100% khối lượng xây dựng, cải tạo, được đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, phòng học, khu nội trú, nhà ăn và hạ tầng kỹ thuật. Ngay từ đầu năm học 2026 - 2027, các trường đã hoàn tất tuyển sinh và đưa vào vận hành ổn định, phục vụ học tập, sinh hoạt cho gần 3.000 học sinh (trong đó có 625 học sinh nội trú và 2.340 học sinh bán trú), giúp con em đồng bào các dân tộc vùng biên giới yên tâm bám trường, bám lớp.

Bên cạnh đó, dự án giai đoạn 2 (khởi công năm 2026) đối với 01 trường còn lại trên địa bàn biên giới cũng đang được tỉnh Đắk Lắk quyết liệt triển khai công tác chuẩn bị đầu tư và giải phóng mặt bằng, quyết tâm bảo đảm tiến độ hoàn thành theo đúng chỉ đạo của Trung ương. Không chạy theo thành tích, thẳng thắn nhìn nhận khó khăn để tháo gỡ dứt điểm điểm nghẽn.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu phát biểu tại hội nghị (ảnh chụp màn hình)

Phát biểu chỉ đạo hội nghị, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đánh giá cao sự nỗ lực, tinh thần trách nhiệm của các bộ, ngành Trung ương và 34 tỉnh, thành phố trong việc đạt được những kết quả hết sức ấn tượng: tinh gọn 50,6% đầu mối cơ sở giáo dục, điều động hơn 28.000 cán bộ quản lý sang giảng dạy và đưa vào vận hành 102/108 trường nội trú biên giới giai đoạn 1. Phó Thủ tướng khẳng định, việc thực hiện tốt hai nhiệm vụ này có ý nghĩa vô cùng quan trọng: vừa tinh gọn bộ máy, đổi mới quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục; vừa bảo đảm sự công bằng trong tiếp cận giáo dục đối với con em đồng bào vùng biên giới, vùng khó khăn.

Tuy nhiên, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh tinh thần làm việc là “không vì thành tích”, mà phải nhìn thẳng vào những vướng mắc, phát sinh thực tế sau 1 tháng vận hành để tập trung tháo gỡ dứt điểm.

Phó Thủ tướng yêu cầu các bộ, ngành và địa phương tập trung rà soát mô hình tổ chức và cơ chế quản trị. Phải đánh giá thực chất khả năng quản lý đối với các trường có quy mô lớn. Phải ban hành ngay quy chế phân công, ủy quyền linh hoạt, đảm bảo thuận lợi nhất cho học sinh đến trường, không vì giảm đầu mối mà làm tăng khó khăn cho người học.

Bên cạnh đó, báo cáo rõ ràng các trường hợp cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên chưa được bố trí phù hợp để giải quyết dứt điểm, bảo đảm quyền lợi chính đáng cho người lao động. Phối hợp liên ngành tháo gỡ vướng mắc về biên chế, vị trí việc làm đặc thù (quản sinh, tư vấn tâm lý, dinh dưỡng, cấp dưỡng), phụ cấp quản lý và công tác bàn giao tài chính, tài sản công.

Phó Thủ tướng cũng đặc biệt lưu ý việc bảo đảm an toàn tuyệt đối cho học sinh đối với các trường vẫn còn hạng mục đang thi công vừa dạy vừa học. Đối với 121 trường giai đoạn 2 (hoàn thành trước ngày 30/8/2027), các địa phương phải quyết liệt giải phóng mặt bằng, linh hoạt điều chỉnh danh mục/mô hình phù hợp thực tế địa phương và huy động các nguồn lực để thi công đúng tiến độ đề ra. Đồng thời, giao Bộ Tài chính, Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp rà soát nhu cầu kinh phí phát sinh, kinh phí GPMB (khoảng hơn 1.000 tỷ đồng) để tham mưu phương án hỗ trợ kịp thời cho các địa phương khó khăn.