Hệ thống trường, lớp học tiếp tục phát triển, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học được quy hoạch, đầu tư đồng bộ, cơ bản đáp ứng yêu cầu giáo dục và thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Đến cuối năm học, toàn tỉnh có 1.006 trường, 15.579 lớp, nhóm lớp từ mầm non đến THPT với 489.430 học sinh; có 01 Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh và 15 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên cấp huyện với 146 lớp học; 01 trường Cao đẳng Sư phạm với 17 lớp học.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Phạm Đăng Khoa phát biểu tại hội nghị.

Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp được chuẩn hóa, đáp ứng các điều kiện đề ra. Đến nay, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh có 35.613 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, 95% cán bộ quản lý, giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó có 34,64% cán bộ quản lý đạt trên chuẩn và 15,84% giáo viên đạt trên chuẩn.

Chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn tiếp tục được chú trọng, nâng cao, đặc biệt chất lượng giáo dục mũi nhọn đã được khẳng định, đạt thành tích cao tại các cuộc thi, hội thi các cấp. Toàn ngành đã hoàn thành đạt và vượt các chỉ tiêu về xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, xây dựng nông thôn mới về lĩnh vực giáo dục, phổ cập giáo dục, xóa mù chữ…

Phó Chủ tịch UBND huyện Cư M’gar Y Wem Hwing thảo luận tại hội nghị.

Bên cạnh những kết quả đã đạt được, hoạt động toàn ngành thời gian qua còn tồn tại một số khó khăn, hạn chế như: do địa bàn rộng, có nhiều điểm trường lẻ ở cấp mầm non và tiểu học, vì vậy tỉnh còn gặp khó khăn trong việc đáp ứng yêu cầu dạy học, nhất là thiếu phòng học ở cấp mầm non và tiểu học; tỷ lệ trường lớp học kiên cố chưa cao; vẫn còn tình trạng thiếu giáo viên mầm non, tiểu học; tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ giữa các môn học vẫn chưa giải quyết hiệu quả…

Năm học mới 2023-2024, với chủ đề “Đoàn kết, kỷ cương, sáng tạo, tiếp tục đổi mới theo chiều sâu, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo”, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh tập trung nâng cao hiệu lực, hiệu quả trong quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, tăng cường phân cấp, phân quyền trong quản lý; thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên; nâng cao chất lượng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp; thực hiện quy hoạch, sắp xếp mạng lưới trường, lớp học, tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đảm bảo hoạt động giáo dục; thu hút và sử dụng hiệu quả các nguồn lực đầu tư cho giáo dục...

Phó Chủ tịch UBND tỉnh H’Yim Kđoh phát biểu tại hội nghị.

Phát biểu tại hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh H’Yim Kđoh ghi nhận và biểu dương những thành tích mà ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh đã đạt được trong năm học qua. Đồng chí H’Yim Kđoh cơ bản thống nhất với các nhóm nhiệm vụ và giải pháp mà ngành đã đặt ra trong năm học mới 2023 – 2024, đồng thời nhấn mạnh một số nhiệm vụ trọng tâm cần tập trung thực hiện như: tiếp tục chủ động, linh hoạt trong triển khai thực hiện nhiệm vụ, đảm bảo hoàn thành chương trình năm học đúng kế hoạch; nâng cao chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn; tập trung chỉ đạo, quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, tiếp tục nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo, “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo”…

Các địa phương chỉ đạo ngành Giáo dục địa phương tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt quan tâm chất lượng giáo dục THCS; xây dựng phương án tuyển sinh lớp 10 hiệu quả cho các năm học tới; quan tâm đầu tư, bố trí kinh phí phát triển giáo dục; tiếp tục bố trí, sắp xếp đủ số lượng giáo viên, đảm bảo triển khai thực hiện hiệu quả công tác dạy và học trong thời gian tới…