Tính từ năm 2010 đến nay, các cơ sở dạy nghề đã đào tạo được 67.733 lao động, trong đó số lao động là người dân tộc thiểu số là 22.806 người; đến nay đã giải quyết việc làm sau đào tạo cho hơn 51.482 người, đạt hơn 76%. Toàn tỉnh có 1.250 giáo viên, giảng viên, cán bộ quản lý, trong đó có 89,58% giáo viên, giảng viên đạt chuẩn. Thực tế cho thấy, để công tác dạy nghề cho lao động nông thôn đạt được kết quả cao cần có sự tham gia tích cực của cả hệ thống chính trị, sự phối hợp chặt chẽ của giữa các cấp, các ngành, các đoàn thể, của các cơ sở dạy nghề và cả sự tích cực, nhiệt tình của lao động tham gia học nghề.


Ông Phạm Anh Tuấn – Phó trưởng Phòng Dạy nghề ( Sở Lao động, Thương binh và Xã hội ) cho biết, đề án dạy nghề cho lao động nông thôn là một trong những đề án được triển khai có hiệu quả trên địa bàn tỉnh, đề án đã cung cấp những kiến thức, kỹ năng, giúp người lao động ở vùng nông thôn mạnh dạn áp dụng các tiến bộ khoa học vào sản xuất làm tăng thu nhập và góp phần xóa đói giảm nghèo.  Qua kết quả khảo sát, tỉnh đã chỉ đạo triển khai thực hiện thí điểm một số mô hình dạy nghề cho lao động nông thôn như: xây dựng dân dụng, sửa chữa xe gắn máy, mây tre đan kỹ nghệ, trồng và khai thác nấm…Mô hình trồng và khai thác nấm ở Trung tâm dạy nghề huyện Krông Ana là một trong những mô hình thí điểm mang lại hiệu quả cao. Mô hình này triển khai khá đơn giản, dễ áp dụng cho các đối tượng tham gia học nghề, kinh phí đầu tư không lớn, dễ chăm sóc, quản lý tại hộ gia đình. Mức thu nhập bình quân của người nông dân trồng nấm đạt từ 3 - 4 triệu đồng/tháng. Sự thành công của mô hình này đã được nhân rộng áp dụng rộng rãi cho các địa phương trong và ngoài tỉnh.


Công tác dạy nghề cho lao động nông thôn không những góp phần giải quyết việc làm mà còn giúp địa phương từng bước chuyển dịch cơ cấu lao động, chuyển đổi nghề nghiệp, tạo ra việc làm mới, tăng thu nhập cho người lao động, góp phần xây dựng nông thôn mới./.