Tại buổi giám sát, Trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai cho biết, học sinh của trường chủ yếu đến từ các xã Tân Tiến, Hòa Tiến, Ea Uy, Ea Yiêng. Hầu hết học sinh là con em các gia đình khó khăn, ở xa trường, giao thông đi lại khó khăn đã ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả học tập và chất lượng đào tạo. Trong năm học 2014 -2015, toàn trường có 722 học sinh, trong đó có 200 học sinh người dân tộc thiểu số.


Thực hiện Quyết định số 12/2013/QĐ-TTg ngày 24/01/2013 của Thủ tướng Chính phủ quy định chính sách hỗ trợ học sinh THPT ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nhà trường đã rà soát, lập danh sách 158 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trong đó hầu hết các em học sinh đến từ các xã khó khăn như Ea Yiêng, Ea Uy. Trong năm học 2013 -2014, nhà trường đã hỗ trợ tiền nhà ở cho 158 học sinh với số tiền hơn 81,7 triệu đồng, hỗ trợ tiền ăn hơn 327 triệu đồng.


Đối với việc thực hiện Quyết định số 36/2013/QĐ-TTg ngày 18/6/2013 của Thủ tướng Chính phủ về chính sách hỗ trợ gạo cho học sinh khó khăn, trong năm học 2013 - 2014 nhà trường đã cấp phát cho 146 em học sinh theo 2 đợt với 19.470 kg gạo. Trong năm học 2014 - 2015, nhà trường đã cấp phát theo 3 đợt cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn với hơn 21.000 kg gạo.

Ngoài các khoản hỗ trợ từ các chính sách trên, nhà trường còn phát động, phối hợp và tổ chức nhiều hoạt động hỗ trợ khác như tổ chức thăm, tặng quà các em có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức bếp ăn tình thương miễn phí cho các em nhà ở xa phải ở lại trường học phụ đạo. Nguồn kinh phí tổ chức bếp ăn tình thương do cán bộ, giáo viên đóng góp và sự ủng hộ từ các tổ chức từ thiện trên địa bàn.

Qua giám sát cho thấy, cơ bản nhà trường đã triển khai tốt các chính sách hỗ trợ cho học sinh, công tác hỗ trợ kịp thời, đúng đối tượng. Tuy nhiên, công tác hỗ trợ gạo cần được tiến hành sớm nhằm đảm bảo chất lượng gạo vì nhà trường không có kho bảo quản tốt.


Phát biểu kết luận buổi giám sát, bà Bùi Thị Kim Nga –Trưởng Ban Dân tộc HĐND tỉnh, Trưởng đoàn giám sát cho rằng các chính sách của Thủ tướng Chính phủ hỗ trợ cho các em học sinh ở những vùng đặc biệt khó khăn có ý nghĩa rất quan trọng, thiết thực nên nhà trường cần tích cực, nỗ lực trong quá trình triển khai thực hiện hỗ trợ ở cấp cơ sở; trong công tác cấp tiền hỗ trợ nhà ở phải đúng đối tượng và kịp thời, công tác cấp gạo hỗ trợ cần tiến hành nhanh chóng khi gạo được đưa về để đảm bảo chất lượng gạo. Nhà trường cần lồng ghép vào các buổi sinh hoạt để tuyên truyền cho các em học sinh về ý nghĩa của các chính sách trên qua đó giúp cho các hoạt động hỗ trợ có tính thiết thực và đạt hiệu quả cao.