Ngày 17/9, Đoàn kiểm tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo do đồng chí Phạm Ngọc Thưởng - Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo làm trưởng đoàn đã có buổi làm việc với UBND tỉnh Đắk Lắk về tình hình thực hiện công tác chuẩn bị và tổ chức triển khai, thực hiện nhiệm vụ đầu năm học 2026 – 2027 trên địa bàn tỉnh.

Tiếp và làm việc với đoàn có Phó Chủ tịch UBND tỉnh Y Nhuân Byă cùng đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành, đơn vị, địa phương hữu quan.

Quang cảnh buổi làm việc.

Báo cáo tại buổi làm việc cho biết, sau khi thực hiện sắp xếp cơ cở giáo dục, toàn tỉnh giảm 642 cơ sở, còn lại 625 cơ sở giáo dục công lập trực thuộc (tỷ lệ giảm đầu mối là 50,7%). Các địa điểm học tập hiện có cơ bản được giữ lại dưới hình thức phân hiệu, điểm trường để đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh. Việc sắp xếp đã tinh gọn tổ chức, bổ sung nhân lực trực tiếp giảng dạy, tăng khả năng điều phối giáo viên giữa các cấp học, môn học và địa điểm dạy học. Các cơ sở giáo dục cơ bản duy trì hoạt động ổn định, liên tục từ đầu năm học 2026-2027.

Phó Chủ tịch UBND tỉnh Y Nhuân Byă phát biểu tại buổi làm việc.

Công tác chuẩn bị cho năm học mới 2026 – 2027 trên địa bàn diễn ra thuận lợi nhờ sự quan tâm, chỉ đạo sát sao từ Tỉnh ủy, HĐND và UBND tỉnh, cùng sự phối hợp chặt chẽ giữa các sở, ban, ngành và chính quyền địa phương. Tỉnh đã tập trung tối đa nguồn lực đầu tư cho giáo dục, đặc biệt ưu tiên các trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp vùng biên giới.

Song song đó, công tác rà soát cơ sở vật chất, trang thiết bị, lập dự toán và triển khai chính sách hỗ trợ học sinh cũng được thực hiện đồng bộ. Mạng lưới cơ sở giáo dục cơ bản ổn định, từng bước củng cố chất lượng; loại hình ngoài công lập phát triển, góp phần đáp ứng nhu cầu học tập của xã hội. Chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác học liệu số trong quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục từng bước được đẩy mạnh.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Lê Thị Thanh Xuân thông tin về tình hình triển khai nhiệm vụ năm học 2026-2027 tại buổi làm việc.

Bên cạnh những thuận lợi, ngành giáo dục tỉnh vẫn đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức. Do địa bàn rộng, dân cư phân tán và còn nhiều điểm trường lẻ, công tác quản lý, bố trí đội ngũ giáo viên cũng như việc đảm bảo chất lượng đồng đều gặp không ít khó khăn. Nhu cầu đầu tư, sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất và mua sắm thiết bị dạy học tối thiểu rất lớn, trong khi khả năng cân đối ngân sách của địa phương có hạn, dẫn đến tình trạng một số trường lớp xuống cấp, thiếu phòng học bộ môn. Mặt khác, sau khi sắp xếp lại các đơn vị hành chính và cơ sở giáo dục, việc bàn giao, đối chiếu hồ sơ, tài chính, tài sản và chuẩn hóa số liệu giữa các đơn vị đòi hỏi phải có thêm thời gian…

Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông Thái Văn Tài phát biểu tại buổi làm việc.

Phát biểu tại buổi làm việc, đồng chí Phạm Ngọc Thưởng - Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh, chủ đề năm học 2026-2027 là “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”, do đó, các cấp, các ngành, địa phương cần tập trung thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm đã đề ra, chủ động đổi mới tư duy, thể chế và nguồn lực để tạo đột phá cho giáo dục; tiếp tục triển khai hiệu quả Nghị quyết số 37/2026/NQ-CP của Chính phủ về cơ cấu, số lượng và một số chính sách đối với hiệu trưởng, giám đốc, phó hiệu trưởng, phó giám đốc, nhân sự hỗ trợ giáo dục khi thực hiện sắp xếp cơ sở giáo dục cấp tỉnh, cấp xã; rà soát, điều động hợp lý giáo viên giữa các địa bàn, khắc phục tình trạng thừa, thiếu cục bộ; sử dụng hiệu quả đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục chuyển sang làm công tác giảng dạy.

Đồng chí Phạm Ngọc Thưởng - Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại buổi làm việc.

Bên cạnh đó, tiếp tục hoàn thiện và vận hành hiệu quả mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới, đồng thời bố trí hiệu quả, hợp lý đội ngũ cán bộ quản lý tại các đơn vị; tiếp tục chủ động nghiên cứu, phối hợp, tham mưu hiệu quả công tác giáo dục đào tạo trên địa bàn…