Theo Sở NN&PTNT Đắk Lắk, trong 10 năm qua (2010-2020) toàn tỉnh đã đào tạo nghề nông nghiệp cho trên 16.900 lao động. Phần lớn các lao động tham gia học nghề là đồng bào dân tộc thiểu số với trên 10.500 người và hộ nghèo, cận nghèo với trên 4.000 người. Trải qua khóa đào tạo nghề nông nghiệp, nhiều thanh niên trẻ đã tìm ra được hướng đi mới để phát triển, làm giàu tại địa phương.

Nông dân xã Cuôr Đăng (huyện Cư M'gar) học nghề trồng và chăm sóc cây cà phê. (Ảnh: Nguyễn Xuân )

Các lao động được đào tạo chủ yếu với các nghề: Trồng và chăm sóc cây: cà phê, hồ tiêu, điều, lúa; khai thác nấm; khai thác mủ cao su; chăn nuôi: heo, gà, trâu, bò.

Kết thúc thời gian học nghề, trong giai đoạn 2011 - 2015 có trên 6.000 lao động có việc làm (đạt 85%) và giai đoạn 2016 - 2020 có trên 7.400 lao động tìm được việc làm (đạt 84%). Nhiều lao động đã ứng dụng và có hàng loạt mô hình tiên tiến, sản xuất nông nghiệp hiệu quả ở trên địa bàn tỉnh.

Lãnh đạo Sở NN&PTNT Đắk Lắk cho biết, địa phương là tỉnh có lực lượng lao động tham gia sản xuất nông nghiệp chiếm tỷ trọng lớn trong cơ cấu lao động, tuy nhiên lực lượng này chủ yếu sản xuất nông nghiệp theo kinh nghiệm, chưa qua đào tạo, với trình độ sản xuất thấp. Kết quả đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động thời gian qua đã giúp nâng cao trình độ, góp phần tái cơ cấu ngành nông nghiệp của tỉnh.

Bên cạnh đó, quá trình triển khai dạy nghề nông nghiệp cho lao động nông thôn đã có những tác động tích cực trong việc nâng cao nhận thức với chính quyền các cấp và nhận thực của người dân về dạy nghề - học nghề.

Lao động sau khi học nghề đã vận dụng các kiến thức đã học vào sản xuất nông nghiệp để nâng cao hiệu quả sản xuất; nhiều lao động đã mạnh dạn đầu tư, mở rộng quy mô sản xuất để nâng cao hiệu quả, tăng thu nhập không những cho bản thân mà góp phần giải quyết việc làm cho một bộ phận lao động khác", lãnh đạo Sở NN &PTNT cho biết thêm.

Ngoài ra, những đề xuất của các Trung tâm GDNN - GDTX, các học viên như: nguồn vốn vay sau khóa đào tạo; bố trí giáo viên, đầu tư trang thiết bị giảng dạy; các chính sách khuyến khích sử dụng lao động đã qua đào tạo nghề; nâng cao nhận thức của chính quyền địa phương, của xã hội về công tác đào tạo nghề… đều được ghi nhận, kiến nghị đến UBND tỉnh, Sở LĐ -TB&XH nhằm triển khai việc đào tạo nghề cho lao động nông thôn giai đoạn tiếp theo được hiệu quả.