Chiều 24/9, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức Hội nghị trực tuyến với các địa phương trong tỉnh nhằm tổng kết năm học 2020-2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022, đồng thời sơ kết 1 năm thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018.

Tham dự Hội nghị có Phó Chủ tịch UBND tỉnh H’Yim Kđoh; Giám đốc Sở GD&ĐT Phạm Đăng Khoa cùng đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành, địa phương hữu quan trong tỉnh.

Các đại biểu tham dự Hội nghị tại điểm cầu UBND tỉnh Đắk Lắk

Năm học 2020-2021, ngành GD&ĐT đã tập trung nỗ lực triển khai thực hiện hiệu quả 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 5 nhóm giải pháp cơ bản đề ra. Hệ thống trường, lớp học tiếp tục phát triển, đặc biệt là các trường ngoài công lập; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học được quy hoạch, đầu tư đồng bộ, cơ bản đáp ứng yêu cầu giáo dục. Đến nay, toàn tỉnh có 1.021 trường, 15.756 lớp, nhóm lớp từ mầm non đến THPT với 475.512 học sinh. Đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cấp được chuẩn hóa, đáp ứng các điều kiện để thực hiện Chương trình GDPT 2018.

Giám đốc Sở GD&ĐT Phạm Đăng Khoa phát biểu tại Hội nghị

Chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn tiếp tục được chú trọng, nâng cao; toàn ngành đã hoàn thành vượt mức chỉ tiêu kế hoạch về xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia; duy trì và phát triển chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; thực hiện tốt các tiêu chí xây dựng nông thôn mới về lĩnh vực giáo dục…

Hội nghị được tổ chức theo hình thức trực tuyến với các địa phương

Chương trình GDPT 2018 được triển khai đồng bộ, hiệu quả. Trong năm học 2020 – 2021, có 393/396 trường tiểu học thực hiện đảm bảo tỷ lệ 1 phòng học/lớp. Tỷ lệ giáo viên/lớp và cơ cấu giáo viên để thực hiện dạy học các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, các môn học tự chọn được đảm bảo. Tỷ lệ học sinh lớp 1 được học 2 buổi/ngày đạt 99,24%. Kết quả đánh giá cuối năm học tất cả các trường tiểu học đã hoàn thành chương trình theo đúng kế hoạch. Chất lượng học sinh lớp 1 đảm bảo theo chuẩn đầu ra cũng như yêu cầu cần đạt của chương trình…

Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đã đạt được, hoạt động toàn ngành thời gian qua còn tồn tại một số khó khăn, hạn chế như: tình trạng thiếu giáo viên vẫn chưa khắc phục triệt để, đặc biệt là giáo viên mầm non, tiểu học; hiệu quả của công tác phân luồng sau cấp THCS chưa cao; chất lượng giáo dục ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số còn có sự chênh lệch so với vùng có điều kiện thuận lợi; vẫn còn tình trạng học sinh bỏ học…

Phó Chủ tịch UBND tỉnh H’Yim Kđoh phát biểu tại Hội nghị

Phát biểu tại Hội nghị, Phó Chủ tịch UBND tỉnh H’Yim Kđoh ghi nhận và biểu dương những thành tích mà ngành giáo dục tỉnh đã đạt được trong năm học qua. Đồng thời nhấn mạnh, năm học mới 2021 – 2022 là năm học có nhiều khó khăn, thách thức so với các năm học trước. Do đó, ngành GD&ĐT cần tiếp tục triển khai quyết liệt, đồng bộ các nhóm nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm để hoàn thành “nhiệm vụ kép”, giữ vững mục tiêu chất lượng giáo dục. Trong đó cần xây dựng phương án giảng dạy linh hoạt cũng như các kịch bản phòng chống dịch COVID -19 phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương. Đối với những địa phương đã kiểm soát được dịch bệnh cần tận dụng tối đa thời gian tổ chức dạy học trực tiếp; những địa phương dịch bệnh vẫn còn diễn biến phức tạp cần linh hoạt tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục theo hình thức trực tuyến hoặc phối hợp các hình thức tổ chức dạy học khác phù hợp với từng cấp học và điều kiện của địa phương, đơn vị với phương châm “Tạm dừng đến trường nhưng không dừng học”…